Vineri pentru viitor: Un conflict tipic, abilități speciale necesită și promovează

„De ce ar trebui să fie studiat pentru un viitor care în curând să nu mai fie, atunci când nimeni nu face nimic pentru a salva acel viitor?“ (Greta Thunberg)

prezintă argumente de fapt, care este un, Audierea va găsi cealaltă. Pentru că, uneori, ajuta pași numai neconvenționale, pentru a transporta preocupările legitime și mesaje astfel, că de la cunoașterea la ultima acțiune este. Aceste experiențe au făcut organizații mici și mari, nu numai caudale în ultimele decenii în mod repetat: Cei mai mari amintesc acțiuni Greenpeace cu proiecții de diapozitive pe clădiri, Abseiling de la poduri la transporturile nucleare și manevre barca înainte de Verklappungsschiffen în Marea Nordului. Dar, în Essen au fost epuizate zone gri: Folii de plastic din castel Borbecker au fost și sunt la fel ca mersul pe pictogramă și Critical Mass și la nivel local contribuie la conștientizarea și schimbarea de gândire de la lideri.

părinți- și generarea de bunici, care astăzi ia decizii pentru viitorul tuturor, nu a cunoscut personal o probabilitate mare de impactul acțiunii lor. Ausbaden müssen aktuelle fatale Fehlentscheidungen die heutigen Schülerinnen und Schüler.

Că comportamentul nostru de consum în special în ceea ce privește Engergie, Resursele și biodiversitatea astfel încât nu se poate merge mai departe, dispute nimeni, care are un anumit sens. Cu toate acestea în mod repetat gestionarea grupurilor de interese, să stârnească emoții ieftine fragile și deschide majorităților brakemen: decizii în timp util necesare pentru a rămâne sau a muta la St. pe termen nelimitat. Das scheinbare Zauberwort “angajament” wirkt auf den ersten Blick nicht schlecht, darf aber der Politik nicht als Alibi für Aussitzen dienen.

Este într-adevăr atât de dramatic, că formulele binomice, Gedichtinterpretation und idiomatische Satzkonstruktionen mal zurücktreten und lassen sich Sach-, Methoden-, Urteils- und Handlungskompetenzen nicht auch mal anders erwerben? Zeugen Schülerstreiks in diesem begründeten Falle nicht davon, das hier schon hohe Kompetenzen erzielt worden sind? Können Lehrerinnen und Lehrer nicht stolz auf ihre Schülerinnen und Schüler sein, dass diese so aktiv sind? Dass sie Verantwortung für eine gesamtgesellschaftliche Zukunft übernehmen. Dass sie bürgerschaftliche Rechte wahrnehmen, aber auch Pflichten anerkennen und nicht einfach nurblau machen”. Passen ihre Aktivitäten nicht auch gut zur der von Ministerin Gebauer eingeforderten Kultur des Hinschauens und Handelns? Ist es nicht bewundernswert, wie kritisch geprägter Unterricht in der Fähigkeit des Einordnens von demokratischen und historischen Dimensionen, Mitwirkung in demokratisch verfassten Gemeinwesen und gemeinschaftlichem Engagement mündet?

Greta Thunberg hat uns allen vorgemacht, cum merge: prezent în mod obiectiv, fără controverse, eine Plattform nutzen, die wahrgenommen wird, shake up.

In diesem typischen Zielkonflikt zwischen schulischen Rechten und Pflichten haben sich die Jugendlichen für ein Handeln entschieden, wie es die Landesregierung selbst in ihrer Nachhaltigkeitstrategie fordert:

Acțiunea de astăzi pe site-ul guvernului de stat

Auch deshalb unterstützt der RUTE die Bewegung Friday- pentru- https://fridaysforfuture.de/march15th/Viitorul în Essen. singurii
picătură de amărăciune: Sunt 15.3. este demo în Dusseldorf!

Un mare mulțumesc pentru Jacques Tilly, der den Jungen Leuten seinen Wagen aus dem Düsseldorfer Rosenmontagszug zur Verfügung stellt…! (a se vedea fotografia de mai sus; Cei: Facebook/Friday-for-future Essen/WDR)

Print Friendly, PDF & E-mail
Această intrare a fost postat în Știri. Bookmark permalink.

Comentariile sunt închise.